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孩子有想法，我們就想辦法：開始天賦教養的5堂課 (隨書附贈 天賦教養密技拉頁)秒殺搶購
網友評鑑5顆星
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中文書-親子教養-潛能/學習力啟發分類優質推薦
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內容簡介
博客來暢銷榜、金石堂強推選書作者、＜親子天下部落客共合國＞特約作家 最新力作！
你的孩子喜歡塗鴉還是舞蹈？ 喜歡講話還是思考？
當孩子展現天賦亮點時，你，該怎麼做，該怎麼說，
才能陪伴孩子展開這趟生命之旅？
開始天賦教養的5堂課，從此改變孩子和你的人生！
為了讓孩子成為人生勝利組，許多父母為孩子設定計畫，從早上排到晚上，從零歲排到二十歲。如今，不少孩子的童年模式都很雷同，自幼開始，都是在一堂一堂才藝課、科學課、數學課中跑堂，在一間教室與另一間教室間穿梭。
但是，你認為的捷徑，卻可能讓孩子繞了遠路
親子書暢銷作家彭菊仙，從陪伴三個男孩的十五年教養經驗與歷程中看到：每一個孩子，內在都有個天賦導航，他們天生就熱愛學習，也有自己獨特的學習方向。遵從他們內心的呼召，就能引導他們踏上學習之旅。
教養的過程，就如同一趟發現孩子的天賦之旅。讓孩子選擇自己想要的旅程，走起來腳步才輕盈、輕鬆又自在，才能感受無上的樂趣。當你能看見孩子真正的樣子，就可以給他最適當的引導與幫助，幫助他們完成自己想要的學習旅程。並且在這段圓夢的過程中，永遠秉持著這個理念：「孩子，你們有想法，我們就幫你想辦法！」
發現孩子天賦的5堂教養課
Lesson1：從家開始，和環境談戀愛
‧家是孩子探索的第一個環境，空間越不受限，創意就越自由。
‧如果處在豪宅中卻動彈不得，那這個家對孩子來說，就是一貧如洗！
‧櫥櫃要像百貨公司的櫥窗，定期更換擺設。
Lesson2：放手觀察，就能發現孩子的亮點
‧孩子就像預先設定好的機器，會偵測到吸引他們的特定事物，然後就執著的前進。
‧拖著他走，不如陪他前進。只有孩子自己選擇的旅程，走起來腳步才輕盈。
‧能帶來最充實感與愉悅感的學習，釋放給它自己去探索、經驗與學習。
Lesson 3：熱情鼓勵，做孩子的啦啦隊與頭號粉絲
‧孩子真心想和你展開的對話，答案都在「遊戲」中。
‧你的投入與反應，就像親親抱抱一樣，讓孩子有巨大的溫暖與支持力量。
‧遊戲房就像彈藥庫，貨源充足很重要。
Lesson4：點燃專注力，看見不可思議的工作狂
‧當孩子對一件事物深深著迷後，就會全心全意投入，這時你會看到一個不折不扣的「工作狂孩子」！
‧數位產品與網路世界對孩子最大的意義，是它們可以幫忙解決在真實生活中的學習疑問。
‧只要能遇見「真愛」的題材，再平凡的孩子也都一定能經歷「自我專注、執著到底」的時刻。
Lesson5：自信、自律與自由，讓孩子畫出人生的幸福地圖
‧自動自發的辛勤耕耘，能讓孩子不斷提升自我的能力，把自我引導到一種駕輕就熟的「精熟」境界，完全感受到自己就是掌控自己的舵手。
‧當孩子能安安靜靜的自我遊戲、自得其樂時，正是「現實」賜給他練習自處的最佳機會，也是學習「專注」的最佳起點。
‧父母天天親自陪伴，貼近觀察，絕對會比智力測驗的分數更為精準。
作者介紹
作者簡介
彭菊仙Chu-Chu
她是為廣受父母們喜愛並信任的親子部落格作家，文風多樣，描繪親子生活時而細膩溫暖，時而幽默風趣；批判教育時勢又敏銳深刻、見地獨到。文章常見於網路轉載、親子網站。
擁有三個壯丁的她，喜歡孩子，喜歡和孩子玩，喜歡孩子愛玩的東西，喜歡動手和孩子做好玩的事情。從教養三個寶貝中，感受孩子一波波的學習狂潮，從而激發出掌握孩子潛能的獨特教養方式！不論天文、地理、英文、自然、數學、故事……，義無反顧的跳進孩子的學習「玩」國裡，和孩子共學、共做、共玩，孩子的學習變得好好玩，父母親的教養工作也變得好好玩！
臉書粉絲頁：
《彭菊仙之教養幸福又好玩 》
www.facebook.com/3goodboys
著作：
《教出好兒子一點都不難》
《幸福教養：讓孩子受用一輩子的幸福力》
《教養好好玩》
部落格：
《中時部落格－彭菊仙之教養幸福又好玩 》
blog.chinatimes.com/peng6408/
經歷：
民視節目部監製、TVBS 節目製作人、CTN中天新聞部節目製作、中視記者
《親子天下部落格共和國駐站作者》
《親子窩小天才精選部落格》
《中時部落格》之親子駐站作家
《雄獅旅遊—lioncyber親子主題館》親子達人 等
彭菊仙Chu-Chu
她是為廣受父母們喜愛並信任的親子部落格作家，文風多樣，描繪親子生活時而細膩溫暖，時而幽默風趣；批判教育時勢又敏銳深刻、見地獨到。文章常見於網路轉載、親子網站。
擁有三個壯丁的她，喜歡孩子，喜歡和孩子玩，喜歡孩子愛玩的東西，喜歡動手和孩子做好玩的事情。從教養三個寶貝中，感受孩子一波波的學習狂潮，從而激發出掌握孩子潛能的獨特教養方式！不論天文、地理、英文、自然、數學、故事……，義無反顧的跳進孩子的學習「玩」國裡，和孩子共學、共做、共玩，孩子的學習變得好好玩，父母親的教養工作也變得好好玩！
臉書粉絲頁：
《彭菊仙之教養幸福又好玩 》
www.facebook.com/3goodboys
著作：
《教出好兒子一點都不難》
《幸福教養：讓孩子受用一輩子的幸福力》
《教養好好玩》
部落格：
《中時部落格－彭菊仙之教養幸福又好玩 》
blog.chinatimes.com/peng6408/
經歷：
民視節目部監製、TVBS 節目製作人、CTN中天新聞部節目製作、中視記者
《親子天下部落格共和國駐站作者》
《親子窩小天才精選部落格》
《中時部落格》之親子駐站作家
《雄獅旅遊—lioncyber親子主題館》親子達人 等
目錄
推薦序1 混亂與出錯，是兒童創造力的源頭 天才領袖感覺統合兒童發展中心執行長 王宏哲
推薦序2 善於挖礦的高手 自然生態親子專家、自然筆記廣播節目主持人 范欽慧
推薦序3 又一次精彩的課程――我看「開始天賦教養的5堂課」 親子作家 張美蘭
推薦序4 把學習的主導權還給孩子 親職教育專家、資深媒體人 陳安儀
前言 出發之前︱認識你的小小探險家
◆不得了，孩子天生就帶著神祕魔法！
這真是太神奇了，為什麼七坐八爬九月長牙？
開啟「天眼」，認識孩子的敏感期
驚人的自學力，無人能阻擋
錯過敏感期，就像漏針的毛線衣無法補救
◆ 關鍵前六年的「吸收性心智」，為自主學習奠基
給正確的養分與環境，就能長成大樹
零到三歲的全然拷貝期期
三到六歲的自主發問期
七到十二歲的多元自主學習發光期
◆我們的腳步有多遠，孩子的眼界就有多寬
父母的腳步，創造孩子的視野
父母的愛，能支持孩子勇敢向前衝
【父母都想知道的「為什麼」】為什麼我家孩子忙到沒有時間做自己想做的事情？
LESSON 1 從家啟動︱讓孩子和環境談戀愛
◆對環境的好奇探索，就像呼吸一樣自然
◆家，要跟孩子一起分享
從孩子的角度來思考家的設計
在客廳打造一個「孩子角落」
浴廁就是玩水天堂
我家的開架式遊戲工作房
◆空間不受限，創意就越自由
不「蒙式」，也能玩出很多可能性
所有玩具關在一個大箱子？錯啦！
櫥櫃要像百貨公司櫥窗，定期更換擺設
透過巧手，垃圾也能變成寶
放給他亂啦！「混亂」是創作的必要之惡
【父母都想知道的「為什麼」】為什麼另一半不能諒解孩子創作過程中不可避免的混亂？
LESSON 2 放手觀察︱找到孩子的亮點
◆其實，每個孩子都是遊戲高手
換雙眼睛，看見衛生紙變雪花的創意
大人所見的牆壁，是孩子眼中的大畫布
◆拖著他走，不如陪他前進
只有自由意志，才能對大腦「墾荒」
興趣是人生路程的指標
◆斷捨離的放手教養，從不做貼身保母開始
幫孩子自己做，他才能做自己
你認為的捷徑，可能讓孩子繞了遠路
【父母都想知道的「為什麼」】為什麼我真心的讚美不會激勵出孩子具體的行動？
LESSON 3 從心激勵︱做孩子的人生經紀人
◆父母願意陪伴，孩子就會放膽追尋
不把自己變成孩子，就不會遇見你真正的孩子
孩子的熱情在哪裡？答案就在遊戲中
專心陪伴，心「誠」則「靈」
用孩子的話好好的解釋
◆遊戲房就像彈藥庫，貨源充足很重要
他有想法，我就要不斷想辦法
我是孩子未來的「行銷經紀人」
◆做孩子的熱情啦啦隊與頭號粉絲
聽孩子說自己的夢與故事
發自內心的讚美，讓孩子看到自己的亮點
問「好問題」，讓他的想法轉個彎
學李安的雜食，吸取多元的創作養分
幫孩子找到展場和舞台
【父母都想知道的「為什麼」】為什麼父母都會抗拒孩子飼養古怪的小寵物？
LESSON 4 點燃專注︱教孩子取捨的智慧
◆家有不可思議之工作狂
在對的時間，碰到對的事情，就會樂此不疲
重複，是因為無法阻擋的熱情與著迷
熱情如煙火，一朵滅，一朵起
◆動手做，讓學習變好玩
透過雙手，開始探索環境，認識世界
數位世界讓人從善用雙手，退化到只用一根手指
虛擬國度裡，沒有「手腦並用」的模式
善用網路，它就會是最好的老師
網路和手機是工具，而非玩具
◆興趣在哪裡，學習就在那裡
我家沒有資優生，只有樂在興趣中的孩子
樂在學習的快樂荷爾蒙能令人上癮
【父母都想知道的「為什麼」】為什麼我家孩子沒事只打電動、上臉書？
LESSON 5 走向自信、自律與自由︱讓孩子成為他天賦藍圖的主人
◆狼爸虎媽也打不出「自我鞭策」
孩子比你還懂「天下沒有白吃的午餐」
瓶頸是逗點，不是句點
◆有自信，才能更快樂的自主學習
考不好，人生依舊是彩色的
孩子的自信，不是來自父母虛偽的讚美
◆沒時間陪伴，孩子也能自得其樂
有限的陪伴時光，不是虧欠，是祝福
懂得跟自己相處，是學習「專注」的起點
無用就是有用，無所事事才能有所試試
◆無論幾歲，都給他繼續遊戲的權利
愛玩，就會有創意
十二歲前，是「創意腦」的保鮮黃金期
基本學習力再升級，正面迎向中學的艱苦挑戰
◆每個孩子都有自己的人生使用手冊
【父母都想知道的「為什麼」】為什麼我家的孩子不會主動學習英文？
推薦序2 善於挖礦的高手 自然生態親子專家、自然筆記廣播節目主持人 范欽慧
推薦序3 又一次精彩的課程――我看「開始天賦教養的5堂課」 親子作家 張美蘭
推薦序4 把學習的主導權還給孩子 親職教育專家、資深媒體人 陳安儀
前言 出發之前︱認識你的小小探險家
◆不得了，孩子天生就帶著神祕魔法！
這真是太神奇了，為什麼七坐八爬九月長牙？
開啟「天眼」，認識孩子的敏感期
驚人的自學力，無人能阻擋
錯過敏感期，就像漏針的毛線衣無法補救
◆ 關鍵前六年的「吸收性心智」，為自主學習奠基
給正確的養分與環境，就能長成大樹
零到三歲的全然拷貝期期
三到六歲的自主發問期
七到十二歲的多元自主學習發光期
◆我們的腳步有多遠，孩子的眼界就有多寬
父母的腳步，創造孩子的視野
父母的愛，能支持孩子勇敢向前衝
【父母都想知道的「為什麼」】為什麼我家孩子忙到沒有時間做自己想做的事情？
LESSON 1 從家啟動︱讓孩子和環境談戀愛
◆對環境的好奇探索，就像呼吸一樣自然
◆家，要跟孩子一起分享
從孩子的角度來思考家的設計
在客廳打造一個「孩子角落」
浴廁就是玩水天堂
我家的開架式遊戲工作房
◆空間不受限，創意就越自由
不「蒙式」，也能玩出很多可能性
所有玩具關在一個大箱子？錯啦！
櫥櫃要像百貨公司櫥窗，定期更換擺設
透過巧手，垃圾也能變成寶
放給他亂啦！「混亂」是創作的必要之惡
【父母都想知道的「為什麼」】為什麼另一半不能諒解孩子創作過程中不可避免的混亂？
LESSON 2 放手觀察︱找到孩子的亮點
◆其實，每個孩子都是遊戲高手
換雙眼睛，看見衛生紙變雪花的創意
大人所見的牆壁，是孩子眼中的大畫布
◆拖著他走，不如陪他前進
只有自由意志，才能對大腦「墾荒」
興趣是人生路程的指標
◆斷捨離的放手教養，從不做貼身保母開始
幫孩子自己做，他才能做自己
你認為的捷徑，可能讓孩子繞了遠路
【父母都想知道的「為什麼」】為什麼我真心的讚美不會激勵出孩子具體的行動？
LESSON 3 從心激勵︱做孩子的人生經紀人
◆父母願意陪伴，孩子就會放膽追尋
不把自己變成孩子，就不會遇見你真正的孩子
孩子的熱情在哪裡？答案就在遊戲中
專心陪伴，心「誠」則「靈」
用孩子的話好好的解釋
◆遊戲房就像彈藥庫，貨源充足很重要
他有想法，我就要不斷想辦法
我是孩子未來的「行銷經紀人」
◆做孩子的熱情啦啦隊與頭號粉絲
聽孩子說自己的夢與故事
發自內心的讚美，讓孩子看到自己的亮點
問「好問題」，讓他的想法轉個彎
學李安的雜食，吸取多元的創作養分
幫孩子找到展場和舞台
【父母都想知道的「為什麼」】為什麼父母都會抗拒孩子飼養古怪的小寵物？
LESSON 4 點燃專注︱教孩子取捨的智慧
◆家有不可思議之工作狂
在對的時間，碰到對的事情，就會樂此不疲
重複，是因為無法阻擋的熱情與著迷
熱情如煙火，一朵滅，一朵起
◆動手做，讓學習變好玩
透過雙手，開始探索環境，認識世界
數位世界讓人從善用雙手，退化到只用一根手指
虛擬國度裡，沒有「手腦並用」的模式
善用網路，它就會是最好的老師
網路和手機是工具，而非玩具
◆興趣在哪裡，學習就在那裡
我家沒有資優生，只有樂在興趣中的孩子
樂在學習的快樂荷爾蒙能令人上癮
【父母都想知道的「為什麼」】為什麼我家孩子沒事只打電動、上臉書？
LESSON 5 走向自信、自律與自由︱讓孩子成為他天賦藍圖的主人
◆狼爸虎媽也打不出「自我鞭策」
孩子比你還懂「天下沒有白吃的午餐」
瓶頸是逗點，不是句點
◆有自信，才能更快樂的自主學習
考不好，人生依舊是彩色的
孩子的自信，不是來自父母虛偽的讚美
◆沒時間陪伴，孩子也能自得其樂
有限的陪伴時光，不是虧欠，是祝福
懂得跟自己相處，是學習「專注」的起點
無用就是有用，無所事事才能有所試試
◆無論幾歲，都給他繼續遊戲的權利
愛玩，就會有創意
十二歲前，是「創意腦」的保鮮黃金期
基本學習力再升級，正面迎向中學的艱苦挑戰
◆每個孩子都有自己的人生使用手冊
【父母都想知道的「為什麼」】為什麼我家的孩子不會主動學習英文？
序
推薦序
混亂與出錯，是兒童創造力的源頭！
天才領袖感覺統合兒童發展中心執行長 王宏哲
很多的家長及老師，都會問我一個問題：「兒童的創造力該怎麼培養？」，我的回答很簡單，有三個大的方向：一是動手做中學，千萬不要只有用想的、用看的、用聽的；二是除生活規律外，不要凡事要求孩子井然有序，孩子就會窮盡腦袋，整理出一個新的方向；三是沒有錯誤失敗，讓孩子總是贏家的教養方式，會讓孩子不會從錯誤中修正，更別提能培養出預防錯誤的創造力孩子。
美國哲學家及教育家杜威（John Dewey）曾經提出「Learning by Doing」的學習方針，他認為直接、具體的實際經驗才是真正學習的過程。
另外，教育學家大衛科博（David Kolb）後來也更提出了經驗學習「experiential learning」，他認為這種方式，會讓孩子積極參與問題解決的歷程，最後帶來最佳學習效果。國內外更有些研究發現，動手讓孩子去參與，學習的效率及成就竟然提升十二％ 二十％的結果。另外，從腦科學的觀點，動手學習可以增加大腦神經元的連結，增加孩子的智力與創造力，這些都是現代家庭及教育應該了解的科學育兒新觀點。
創造的內在動機及學習慾望，是孩子本身就有的，我想這是菊仙老師在這本著作中最想讓家長們知道的。那大家一定在思考：「那父母的角色在哪裡？該做些什麼？」，我自己是兩個孩子的爸爸，透過這本書，深深的被菊仙老師啟發，對於從以前到現在，啟發天賦向來這麼難的育兒議題，有了初步的想法：
1.幫孩子解決問題前，家長先等一等，放手讓孩子去做，你就會很驚訝的發現，他會的比你想像中的多；而且你的想法，不見得是孩子的想法，陪伴就好。（在Lesson 2的「拖著他走，不如陪他前進」）。
2.提供孩子環境或材料就好，孩子不一定需要爸媽這本參考書，因為孩子有他的想法，孩子會變出自己的玩具，孩子也期待自我發揮（在Lesson 1的「空間不受限，創意就越自由」）。
3.透過遊戲的方式來進行，玩中學就是做中學，從小提升孩子的興趣，讓他發自內心覺得好玩，比提升孩子的技巧還要更重要。（在Lesson 4的「興趣在哪裡，學習就在哪裡」）
4.尊重孩子透過感官體驗到的東西，並參與孩子的夢想話題，讓孩子當當小老師來增加自信心與成就感（在本書Lesson 3的「做孩子的熱情啦啦隊與頭號粉絲」）。
5.父母帶著孩子，透過更多生活的、自然的體驗，跳出教養的框架，讓你們有第二層、第三層的親子關係，而不是停在上對下的教養關係。（在本書Lesson 5的「有自信，才能更快樂的自主學習」）。
育兒教養的現場，不需要太多的理論，而菊仙老師總是用最動人的筆觸，將她多年來豐富及成功的教養經驗，分享給所有台灣的爸媽們。如果要發掘孩子的天賦，要打造孩子的創造力，育兒一定要有方法。這是一本不可或缺的創造力育兒寶典，每一章的故事及做法都深得我心，誠摯的推薦給大家！
混亂與出錯，是兒童創造力的源頭！
天才領袖感覺統合兒童發展中心執行長 王宏哲
很多的家長及老師，都會問我一個問題：「兒童的創造力該怎麼培養？」，我的回答很簡單，有三個大的方向：一是動手做中學，千萬不要只有用想的、用看的、用聽的；二是除生活規律外，不要凡事要求孩子井然有序，孩子就會窮盡腦袋，整理出一個新的方向；三是沒有錯誤失敗，讓孩子總是贏家的教養方式，會讓孩子不會從錯誤中修正，更別提能培養出預防錯誤的創造力孩子。
美國哲學家及教育家杜威（John Dewey）曾經提出「Learning by Doing」的學習方針，他認為直接、具體的實際經驗才是真正學習的過程。
另外，教育學家大衛科博（David Kolb）後來也更提出了經驗學習「experiential learning」，他認為這種方式，會讓孩子積極參與問題解決的歷程，最後帶來最佳學習效果。國內外更有些研究發現，動手讓孩子去參與，學習的效率及成就竟然提升十二％ 二十％的結果。另外，從腦科學的觀點，動手學習可以增加大腦神經元的連結，增加孩子的智力與創造力，這些都是現代家庭及教育應該了解的科學育兒新觀點。
創造的內在動機及學習慾望，是孩子本身就有的，我想這是菊仙老師在這本著作中最想讓家長們知道的。那大家一定在思考：「那父母的角色在哪裡？該做些什麼？」，我自己是兩個孩子的爸爸，透過這本書，深深的被菊仙老師啟發，對於從以前到現在，啟發天賦向來這麼難的育兒議題，有了初步的想法：
1.幫孩子解決問題前，家長先等一等，放手讓孩子去做，你就會很驚訝的發現，他會的比你想像中的多；而且你的想法，不見得是孩子的想法，陪伴就好。（在Lesson 2的「拖著他走，不如陪他前進」）。
2.提供孩子環境或材料就好，孩子不一定需要爸媽這本參考書，因為孩子有他的想法，孩子會變出自己的玩具，孩子也期待自我發揮（在Lesson 1的「空間不受限，創意就越自由」）。
3.透過遊戲的方式來進行，玩中學就是做中學，從小提升孩子的興趣，讓他發自內心覺得好玩，比提升孩子的技巧還要更重要。（在Lesson 4的「興趣在哪裡，學習就在哪裡」）
4.尊重孩子透過感官體驗到的東西，並參與孩子的夢想話題，讓孩子當當小老師來增加自信心與成就感（在本書Lesson 3的「做孩子的熱情啦啦隊與頭號粉絲」）。
5.父母帶著孩子，透過更多生活的、自然的體驗，跳出教養的框架，讓你們有第二層、第三層的親子關係，而不是停在上對下的教養關係。（在本書Lesson 5的「有自信，才能更快樂的自主學習」）。
育兒教養的現場，不需要太多的理論，而菊仙老師總是用最動人的筆觸，將她多年來豐富及成功的教養經驗，分享給所有台灣的爸媽們。如果要發掘孩子的天賦，要打造孩子的創造力，育兒一定要有方法。這是一本不可或缺的創造力育兒寶典，每一章的故事及做法都深得我心，誠摯的推薦給大家！
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